0 Ft
Cart

Nincsenek termékek a kosárban.

Mesék, amik segítenek a gyerekeknek megérteni önmagukat –
és a szülőknek kapcsolódni hozzájuk.

Ha volt már olyan érzésed, hogy sok minden zajlik a gyerekedben, de nehéz szavakat találni hozzá, az Encimesék ebben ad kapaszkodót.

miért működik másképp az Encimesék?

Több, mint mesekönyv!

Komplex fejlesztő program

Az Encimesék nemcsak mesekönyv. A történetekhez kapcsolódó kérdések és útmutatók segítenek abban, hogy az olvasás után legyen miről beszélgetni. Nem fejlesztő foglalkozásként, hanem a mindennapi együttlétek természetes részeként támogatják az érzelmi, nyelvi és szociális fejlődést.

Valós, életszerű élményeket dolgoz fel

A mesék hétköznapi gyermeki helyzetekből indulnak (barátság, félelem, veszteség, válás, betegség stb.), olyan eseményekből, amelyekkel sok család találkozik. Ezért a gyerek könnyen magára ismer a történetekben, és biztonságos közegben élheti át és értheti meg az érzéseit. Szülőként pedig nem kell példákat kitalálnod vagy magyaráznod: a történet maga nyitja meg a beszélgetést.

Életre nevel, felkészít különböző helyzetekre

A történetekben a gyerekek látják, hogyan lehet egy nehéz helyzetre reagálni: mit csinál egy szereplő, amikor fél, dühös vagy bizonytalan. Nem kész megoldásokat kapnak, hanem példákat arra, hogyan lehet gondolkodni egy helyzetről. Ez segíti az önszabályozást és azt, hogy a gyerek merjen megszólalni, kérdezni anélkül, hogy neki „jól kellene csinálnia”.

Szómagyarázat, tanulság, szövegértési feladatok

Minden fejezet végén találsz rövid szómagyarázatot, tanulságot és beszélgetésindító kérdéseket. Ezek nem kötelező feladatok, hanem kapaszkodók: ha a gyerek kérdez, ha megállnátok egy gondolatnál, vagy ha nem tudod, mit kérdezz. A közös beszélgetés közben észrevétlenül bővül a szókincs és mélyül a megértés.

Logopédus, tanár és óvodapedagógus ajánlásával

Az Encimeséket logopédusok, pedagógusok és pszichológus szakemberek is ajánlják. Azért tartják értékesnek, mert a történetek a gyerekek életkorához és érzelmi működéséhez illeszkednek, nem ijesztenek, nem siettetnek, és teret hagynak a feldolgozásra. Szülőként ez azt jelenti, hogy olyan mesét tartasz a kezedben, amely szakmailag is rendben van.

INGYENES
10 RÉSZES SZAKMAI ANYAG


Szeretnéd, ha végre átlátható, érthető és megnyugtató válaszokat kapnál a leggyakrabban felmerülő szülői kérdéseidre?
Ez a 10 részes, szakértői szülői mini-kiadvány pont ebben segít. Minden egyes rész egy valós, sok szülőt érintő dilemmát dolgoz fel — nem általánosságokkal, hanem kutatásokkal, példákkal és azonnal használható ötletekkel.

Témák: Miért sír a babám? Miért nem alszik? Mikor kezd el beszélni? ...

Egy kis ízelítő, olvass bele

Görgess a tabletben az olvasáshoz

MIKOR KEZD BESZÉLNI A GYERMEKEM?

A beszédfejlődés az egyik legfontosabb és legérzékenyebb mérője a gyermek idegrendszeri mérésének és kommunikációs készségeinek. Bár minden gyermek a saját tempójában fejlődik,
léteznek életkori mérföldkövek, amelyektől való jelentős eltérés figyelmeztető jel lehet.

A BESZÉDFEJLŐDÉS NORMÁLIS MENETE (ÉLETKORI BONTÁSBAN)
Életkor
Jellemzők
0–6 hónap
Gagyogás, hangadás, szemkontaktus, reagálás hangokra
6–12 hónap
Szótagismétlés („ba-ba”, „da-da”), hangutánzás, megjelenhetnek az első szavak
12–18 hónap
5–10 érthető szó, egyszerű kérések megértése
18–24 hónap
Szókincs gyors növekedése (50+ szó), kétszavas mondatok
2,5–3 év
200–1000 szó, egyszerű mondatok, ismerősök által is érthető beszéd
4 év felett
Komplex mondatok, múlt és jövő idő használata, összefüggő történetmesélés

Fontos tudni, hogy a megértés (receptív nyelv) gyakran előbb fejlődik, mint a kifejező nyelv, azaz a gyermek sok mindent megért, mielőtt beszélne.

BESZÉDFEJLŐDÉSI RENDELLENESSÉG KIALAKULÁSÁNAK LEHETSÉGES OKAI – TÖBB SZEMPONTBÓL

a) Neurológiai és idegrendszeri éretlenség
A késői beszéd gyakori enyhe késés az idegrendszer érésében, főleg fiúknál. A kisagyi fejlődés, a hallókéreg és a motoros nyelvközpontok (Broca- és Wernicke-területek) közötti kapcsolat beérése időigényes.
b) Hallásproblémák
Fülgyulladás, folyadék a középfülben → átmeneti vagy tartós halláscsökkenés → beszédkésés. Szakorvosi kivizsgálás indokolt, ha a gyermek nem reagál hívásra, halk hangokra.
c) Szociális-kommunikációs zavarok
Ha a gyermek nem kezdeményez kapcsolatot, nem mutogat, nem utánoz: vizsgálni kell az autizmus lehetőségét.
d) Bilingualitás
Többnyelvű közegben élő gyerekeknél normális lehet a lassabb indulás, de a fejlődésnek akkor is folyamatosnak kell lennie.
e) Családi tényezők
„Kibeszélik a szájából”: ha a környezet túl gyorsan reagál, nincs elég ideje beszédre kényszerülni. Szegényes nyelvi környezet, kevés mese, kevés ..
...
Szeretnéd tovább olvasni? Add meg a neved email címed a lenti űrlapon, és már küldjük is az anyagot emailben!

Add meg az email címed, és már küldöm is az első részt.
Segítek, hogy magabiztosabb, nyugodtabb és tudatosabbak legyenek a mindennapjaitok.

Kinek szól az Encimesék?

Az Encimesék azoknak a szülőknek szól...

  • Akik estére elfáradnak, és néha bizonytalanok abban, jól segítették-e a gyereküket egy nehéz helyzetben. 
  • Akik értékes, tartalmas meséket keresnek.
  • Akik fontosnak tartják, hogy a gyerekük ne csak hallgasson egy történetet, hanem közben gondolkodjon, kérdezzen, értelmezzen.
  • Akik szeretnék fejleszteni gyermekük szövegértését, érzelmi intelligenciáját, gondolkodását, kommunikációját.

Mit kapsz szülőként?

  • Kapaszkodót akkor is, amikor hirtelen történik valami.
  • Közös nyelvet olyan érzésekhez, amikről nehéz beszélni.
  • És azt a megnyugvást, hogy nem kell mindent jól csinálnod ahhoz, hogy elég jó szülő legyél.

Az Encimesék azoknak a gyerekeknek segít...

  • Akik néha kiborulnak, vagy épp visszahúzódnak, mert nincs szavuk arra, ami bennük zajlik.
  • Akik kíváncsiak, érdeklődők, és szeretnek kérdezni.
  • Akik élvezik, ha egy történet után van miről beszélgetni.
  • Akiknek jót tesz, ha a mese segít rendszerezni a gondolataikat.

Mit kap a gyerek?

  • felismerést: nem vagyok rossz, csak érzek
  • szavakat az érzéseihez
  • biztonságot a feldolgozáshoz

Akik, már olvasták

Hogyan használjátok az Encimeséket?

Olvassátok el együtt a mesét.

A ti tempótokban, ahogy jól esik, meg lehet közben állni, beszélgetni, ha felmerül egy kérdés vagy gondolat.

A történet után:

- nézzétek meg a tanulságokat
- beszélgessetek arról, mi volt benne ismerős
- ha a gyerek ismeretlen szót kérdez, ott a szómagyarázat

Nem kell minden mesénél mindent végigcsinálni, csak ha szeretnétek.

Ha nem tudod, mit kérdezz:

- használd a beszélgetésindító kérdéseket
- vagy csak hallgasd meg, mit hoz fel magától

A szövegértési kérdések segítenek abban, hogy a gyerek megtanulja összerendezni a történetet. Ez az a készség, amire az iskolában is szüksége lesz - itt még játékosan, tét nélkül gyakorolva.

Hallgass bele

az Encimesékbe!

Olvass bele

Bepillantást nyerhetsz az Encimesék első történetébe. Ismerkedj meg a főszereplővel!

Görgess a tabletben az olvasáshoz

A baleset 
Enikőt egy hétvégi napon az apukája elvitte a játszóházba. Órákon keresztül jól szórakoztak, a kislány ugrált a trambulinon és az ugrálóvárakban, lecsúszott az óriáscsúszdán, végigment a kukac hasában, és elbújt a labirintusban is. 
Amikor apa szólt Enikőnek, hogy indulnak haza, akkor a kislány olyan szerencsétlenül ugrott le az ugrálóvárról, hogy utána nem tudott az egyik lábára ráállni. Apával hazamentek, és bíztak abban, hogy semmi komoly nem történt, majd elmúlik a fájdalom.
Ám Enikő nem mozdult a nappali kanapéjáról. Amikor anya hazaért, apáék elmesélték, hogy mi történt. Anya is aggódni kezdett, mivel Enikő egy elég izgága kislány, aki nem szokott hosszabb ideig a fenekén üldögélni. A szülők még vártak egy pár órát, hidegborogatást tettek Enikő bokájára, hátha javul a helyzet. Sajnos nem így lett, a kislány nem állt rá a lábára.
Így a szülők úgy döntöttek, hogy beviszik őt a Heim Pál Kórház baleseti ügyeletére. Felöltöztek, apa ölben kivitte Enikőt a kocsiba, és anya most kivételesen hátra ült vele. Még nem voltak kórházban, ráadásul este volt, így még ijesztőbb volt mindenki számára a helyzet. Mi fog rájuk várni? Hányan lesznek még rajtuk kívül? Nyitva van egyáltalán a kórház?
Amikor odaértek, apa leparkolt, és bevitték Enikőt az épületbe. A portás bácsi elmagyarázta, hogy merre kell menni, és a család elindult az udvaron keresztül abba az épületbe, ahol majd Enikőt megvizsgálják.
Az épület ajtaja nyitva volt, és kint is várakoztak már, annyi sérült volt aznap este. A kislány megijedt kicsit, mert látott olyan nagyfiút, akinek vérzett a feje, és volt olyan kisgyerek, akinek a keze volt bekötve. A sok sérült gyerek és a tömeg látványa megrémítette Enikőt, aki szorosan hozzábújt anyukájához. Apa közben elintézte a papírmunkát.
Az egyik kisgyerek kerekesszékben ült, és a bal lábát felpolcolták. Encike sokat kérdezősködött - ahogy máskor is szokott.
- Mi történt a kislány lábával, miért van felrakva a székre? Ő is megütötte? 

...


Tanulságok 
- Balesetek bármikor megtörténhetnek.
- Óvatosan szabad csak szaladgálni.
- Oda kell figyelni, hogy nehogy megsérüljünk, vagy másnak sérülést okozzunk.
- Ha nagyon megütöttük magunkat, kérjünk segítséget.
- Fontos a gyors és megfelelő reakció, amikor valaki megsérül.
- A kórház és a vizsgálatok bár ijesztőek lehetnek, segítséget és megnyugvást nyújtanak.
 - A röntgen vizsgálat nem fáj.
- A szülők támogatása és nyugtatása nagyon fontos.
- A gyógyulás időt vesz igénybe, de a türelem és a megfelelő gondoskodás meghozza az eredményét.
Összességében a történet azt tanítja, hogy baleset esetén fontos a nyugalom megőrzése, a helyes lépések megtétele, és a türelem, mert a legtöbb sérülés hosszabb idő alatt gyógyul.


Szavak magyarázata
- Trambulin: ugrálóasztal, kerek vagy szögletes alakú, erős rugózású, kifeszített ponyva anyag, amelyen általában gyerekek ugrálnak, de sportolásra is használják.
- Labirintus: útvesztő, tekervényes utak összessége; utak áttekinthetetlen hálózata, amelyben nehéz eligazodni, amelyből nehéz kijutni.
- Aggódik: féltő szeretetet érez egy neki kedves személy iránt, és azért szomorú, mert a gondoskodás és segítség ellenére a rá váró bajokat nem tudja elhárítani.
- Izgága: örökmozgó, állandóan mozog, csinál valamit.
- Baleseti ügyelet: az a hely, ahol munkaidőn kívül, este, éjszaka is ellátják, megvizsgálják a sérült embereket.
- Porta: a portás fülkéje, ő ellenőrzi a be- és kilépőket.
-Kerekesszék vagy tolószék: ülőhely betegeknek vagy sérülteknek, akik nem tudnak járni.
- Felpolcol: alátámaszt, megtámaszt.
- Gipszelés: tartókötés, amely fehér kötőanyagból és szövetből készül. A kezelt végtagot védi az elmozdulástól, törött vagy repedt csontokat rögzít, hogy azok újra összeforrjanak.
- Végtag: emberi vagy állati test törzséből kiálló részek (kar, láb vagy szárny).
- Röntgen (sugár): orvosi célból átvilágítják vele az emberi testet, hogy a belső szervek, csontok fényképezhetővé váljanak.
- Zúzódás: ütés vagy esés nyoma a bőrön; horzsolás, ütődés. 
- Reakció: amikor valamilyen hatásra, történésre tettel vagy szóval válaszolunk.


Szövegértési feladatok
- Hol sérült meg Enikő?
- Mit tett Enikő apukája, amikor látta, hogy Enikőnek fáj a lába?
- Hova mentek, hogy megvizsgálják a kislány lábát?
- Miről kérdezősködött Enci?
- Milyen géppel vizsgálták Enikő lábát?


Beszélgetés
- Mit gondolsz, miért fontos, hogy ne mozgassuk a sérült testrészt?
- Hogy érezted magad, amikor arról meséltem, hogy Enikő félt a kórházban?
- Mit tennél, ha te lennél Enikő helyében?
- Mit tanultál a történetből?
- Neked volt már baleseted? Meséld el!
- Voltál már kórházban? Miért? Milyen volt?


kíváncsi vagy a többi mesére? rendeld meg a könyvet!

Az Encimesék nem azt ígéri, hogy…


… minden helyzet könnyű lesz.
… mindig tudni fogod, mit kell mondani.
… a gyerek soha nem lesz kiborulva.

Azt ígéri, hogy...

... lesznek szavaid.
... lesz időtök.
... lesz kapcsolódás.

Új a blogban

A blogban olyan témákról írok, amelyek a hétköznapokban jelennek meg:
érzelmekről, meséről, kapcsolódásról.
Iskolai inklúzió – milyen lenne egy iskola, ahol minden gyereknek van helye?
Inklúzió a játszótéren – amikor a gyereked egy „más” gyerekkel találkozik
Amikor felmerül a kérdés: mi van, ha a gyermekem nem lesz egészséges?